{"id":262354,"date":"2026-04-20T18:11:30","date_gmt":"2026-04-20T16:11:30","guid":{"rendered":"https:\/\/cintecx.uvigo.es\/?page_id=262354"},"modified":"2026-04-20T18:41:04","modified_gmt":"2026-04-20T16:41:04","slug":"xornadas-portas-abertas-2025","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/cintecx.uvigo.es\/gl\/ciencia-e-sociedade\/divulgacion-cientifica\/xornadas-portas-abertas-2025\/","title":{"rendered":"Xornada de portas abertas 2025"},"content":{"rendered":"
\n

XORNADAS DE PORTAS ABERTAS CINTECX 2025 – Investigaci\u00f3n que conecta <\/strong><\/h3>\n

O 16 e 17 de outubro de 2025 celebr\u00e1ronse as xornadas de portas abertas en Cintecx cunha programaci\u00f3n ampliada que, por primeira vez, inclu\u00edu actividades espec\u00edficas para o p\u00fablico en xeral, ademais das habituais dirixidas a centros educativos. Nesta VI edici\u00f3n, ademais de contar co apoio da Xunta de Galicia, as xornadas de portas abertas contan tam\u00e9n con financiamento dos Fondos Europeos FEDER.<\/p>\n

\n\"\"<\/p>\n

<\/p>\n

Cintecx – Innovaci\u00f3n que conecta con pequenos e maiores<\/h3>\n

A primeira xornada do 16 de outubro estivo dirixida ao p\u00fablico en xeral, reunindo a m\u00e1is de 60 persoas de todas as idades. Tras recibir o kit de benvida e divididas en grupos, foron guiadas polo centro para realizar unha das catro rutas dispo\u00f1ibles, onde lles agardaban diferentes actividades.<\/p>\n

As persoas participantes experimentaron con procesos medioambientais<\/strong> cheos de cor, nos que realizaron procesos de adsorci\u00f3n e remediaci\u00f3n de augas contaminadas ou xeraci\u00f3n de hidr\u00f3xeno, onde a ciencia se mostrou na s\u00faa faceta m\u00e1is visual.<\/p>\n

Na actividade de termograf\u00eda infravermella<\/strong>, observaron imaxes t\u00e9rmicas en tempo real e aprenderon como distintos materiais responden \u00e1 radiaci\u00f3n.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Pola s\u00faa banda, a c\u00e1mara de alta velocidade<\/strong> permitiulles descubrir procesos de gravaci\u00f3n de imaxes a velocidades que superan a capacidade do ollo humano, mentres que en Corrosi\u00f3n: un problema, unha oportunidade<\/strong> experimentaron cos efectos da corrosi\u00f3n en distintos materiais.<\/p>\n

Un dos espazos m\u00e1is innovadores foi o dedicado \u00e1 bioimpresi\u00f3n<\/strong>, onde se adentraron no campo da enxe\u00f1ar\u00eda biom\u00e9dica e dos biomateriais, co\u00f1ecendo os usos que poden ter os recursos mari\u00f1os con fins biotecnol\u00f3xicos e ambientais.<\/p>\n

O obradoiro Dracarys<\/strong> ofreceu unha experiencia impactante con demostraci\u00f3ns de combusti\u00f3n a partir de experimentos moi visuais e chamativos, que captaron a atenci\u00f3n de grandes e pequenos.<\/p>\n

Ao finalizar as rutas, as persoas asistentes puideron seguir experimentando con m\u00e1is obradoiros e actividades: dende debuxar os seus propios dese\u00f1os con bol\u00edgrafos de impresi\u00f3n 3D<\/strong>, subir ao coche de F\u00f3rmula 1 UM25<\/strong> da escudar\u00eda UVigo MotorSport, ata mergullarse en M\u00e1is al\u00e1 do real<\/strong> con lentes de realidade virtual.<\/p>\n

Preto de 170 estudantes de secundaria e bacharelato participaron na busca cient\u00edfica do tesouro polas instalaci\u00f3ns de Cintecx.<\/h3>\n

O venres 17 de outubro foi a quenda dos centros educativos: IES CARLOS CASARES (Vigo), IES de BEADE (Vigo), IES CASTRO DE VIGO, IES Valadares (Vigo), IES Rosal\u00eda Castro (Santiago) e IES Mendi\u00f1o (Redondela).<\/p>\n

Divididos en grupos de entre 10 e 15 persoas, percorreron o centro nun divertido itinerario composto por 3 rutas de busca do tesouro, de aproximadamente d\u00faas horas de duraci\u00f3n. Este percorrido interactivo polas instalaci\u00f3ns de Cintecx achegoulles un aspecto diferente da investigaci\u00f3n cient\u00edfica, con distintas probas e actividades que tiveron que superar para poder continuar a ruta.<\/p>\n

Ademais de participar en obradoiros como os de termograf\u00eda<\/strong>, c\u00e1mara de alta velocidade<\/strong>, procesos medioambientais e combusti\u00f3n<\/strong>, o alumnado enfrontouse a novos retos.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

En Ollos de pedra<\/strong> identificaron diferentes tipos de rochas ornamentais e minerais, aprendendo sobre os seus m\u00e9todos de explotaci\u00f3n e aplicaci\u00f3ns coti\u00e1s, mentres que no espazo de enxe\u00f1ar\u00eda inversa e escaneo 3D<\/strong> descubriron como redese\u00f1ar obxectos existentes utilizando tecnolox\u00eda de dixitalizaci\u00f3n tridimensional.<\/p>\n

Tam\u00e9n experimentaron con lentes de realidade mixta<\/strong> nun contorno virtual interactivo e puxeron a proba a s\u00faa destreza t\u00e9cnica na montaxe dun motor con pezas reais<\/strong>.<\/p>\n

A ruta finalizou cunha proba de co\u00f1ecementos e a entrega de premios aos equipos ga\u00f1adores, reco\u00f1ecendo a s\u00faa implicaci\u00f3n, creatividade e entusiasmo ao longo do percorrido.<\/p>\n<\/div>\n

M\u00e1is imaxes da actividade<\/h3>\n